什么德什么才成语
1、【德薄才疏】薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。常作谦辞。
2、“X德X德”式成语很少，只有2个。
3、作谓语、定语；用于自谦。近义词还有德薄能鲜。该成语最早是出自《水浒全传》。
4、德薄才疏、
5、出处：《孟子．尽心上》：“君子所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。”
6、造就、教育成为有德行有才能的人。
7、才指的是人才拥有的工作才能，即专业的知识能力、精湛的教学手法。在人才任用上，唯有德才兼备者，才能具备高素质、强能力，勇挑教学管理之大任，为学生未来发展开辟路径，为学校未来发展做出贡献。
8、【度德量力】度：估量；德：德行。衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。
9、没有什么德什么才成语。正确的只有德薄才疏，这才是真正的一个汉语成语，它的拼音是débócáishū，薄指的就是浅；疏表示空虚。它的意思是品行和才能都很差。常常作谦辞。
10、成德达财是一个汉语成语，意思是造就、教育成为有德行有才能的人。成德：成就品德。达财：财亦作“才”、“材”。使之通达，成才。
11、【上德不德】形容很有德行的人，不自夸其德。
12、以德领才，是要求领导者以自己的道德高尚和榜样力量去引领团队成员，让他们在工作中不断提高自己的道德素质；以德润才，是要求领导者以自己的慈爱和关怀去润泽团队成员，让他们在工作中不断提高自己的综合素质，做到德才兼备，才能更好地为企业和社会做出贡献。
13、【败德辱行】败坏道德和操守。
14、才德兼备、
15、大概意思是修身养德，成为有用之才，成就自己的品德，达到社会人才的标准，更好的修养自己的品性。
16、高才大德、
17、才疏德薄、
18、德才兼备、
19、【德才兼备】德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
20、你好，以德领才、以德润才，是指在领导和培养人才时，不仅要看重其专业能力和技术水平，更要注重其道德品质和人格修养。
21、德才成语：
22、无德贯才这个词语的意思是形容一个人没有良好的美德和道德素养，体现了一个人的品格恶劣和错误的价值观念。我们每个人做人做事不要对得起自己的良知和基本的道德素养，要与人为善，不能自私自利的只为自己着想。要用一颗宽容仁爱之心请善待他人，只有这样才能够得到别人的善待，因为人和人之间是互相的。
23、教师要以自己高尚的人格和精深的学问去教育影响学生，促进学生既成人又成才。
24、才轻德薄、
25、朱熹对孔孟因材施教原则的阐释与发扬。意为根据学习者不同的个性、特长施教,有的可教他成为德行高尚的人,有的可培养为有通达才能的人。先秦儒家孔子、孟子有丰富的教育经验,在教育实践中已能因材施教,朱熹循其意而创发之
26、【德高望重】德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
27、关于永的成语：一劳永逸，永世不忘，永不言弃，永不放弃，永不言败，永不分离，永结盟好，永结同心，青春永驻，永驻青春，永恒不变
28、关于德的成语：德才兼备，年高德劭，有德无才，道德文章，道德情操，道德高尚，以德报德，以德服人，以德立身，以德为先，品德高尚
29、德指的是人才具备的道德品质，表现在教育工作中为以德立身、富有责任感与原则性，并具备团队意识与创新精神；
30、带有德字的成语
什么德什么才成语
31、【以直报怨，以德报德】应该是用正直来报答怨恨，用感激、恩德来报答恩德。
32、【德艺双馨】形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
33、【爱人以德】德：德行。按照道德标准去爱护人。
34、惟德惟才是德才兼备的意思。