高中语文随笔怎么写
1、不要老师一边讲一边记，记笔记的目的是几下那些你不懂的和你陌生的知识，以及老师的一些解体思路，分析角度等，如果你没有速记的本领，那你应该把老是讲的你认为有用的东西先记在语文书上，然后下课时整理！这点非常关键，一定要有整理的过程，没有你自己思考整理的过程，你记与不记没有区别！
2、这个.....分很多种：1.白话文；老师写的板书，你不用像老师一样把那板书原封不动的...还有文言文老师赏析的句子叫写笔记，也要写在相应位子。3.古诗笔记：写在相应句...
3、记——分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。
4、舍——省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。
5、写语文笔记时，首先要认真听讲和阅读，将重点和难点记录下来。其中包括重要概念、知识点及其相关例子，以及解题技巧等。
6、首先，将每节课的重点内容整理出来，包括重要概念、知识点和例题。
7、对课堂笔记进行整理、加工的方法是：
8、编——用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。
9、一是摘录式。把自己认为重要、有实用价值的历史典故、名言警句、新鲜的词语或生动精彩的片断等分类抄录下来。摘录时要做到少而精，并在末尾注明出处。
10、要写好初一上册语文笔记，可以按照以下步骤进行：
11、最后，定期复习和整理笔记，加深记忆，巩固知识。这样做可以帮助你更好地掌握初一上册语文知识，提高学习效果。
12、笔记应简明扼要，每个点都要有明确的标题和相应的内容。同时，可以画图、加颜色或用不同的符号来标记重要内容，增加记忆力。
13、分——以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。
14、接着，可以添加一些关键词和示意图，帮助记忆和复习。同时，可以在笔记本上留出空白区域，用来补充课堂上老师的讲解和自己的思考。
15、三是提要式。要求经过对文章的分析，归纳，用自己的话写出内容提要。
16、学习语文，靠的是日积月累的功夫，所以一定要准备个笔记。在记笔记的方面，我的建议就是：
17、五年级下册语文读书笔记，首先是要先阅读课文内容，然后抄写优秀片段，然后写上自己的个人感悟，还可以抄一些课外有关的好的句子。
18、然后，用自己的话语简洁地总结每个知识点，以便于理解和记忆。
19、补——课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。
20、五年级的孩子在这读书笔记的时候，除了抄写好词佳句，还要品味好的段落，这些段落有你什么体会。另外，写作方法更要学习应用。
21、笔记要整理有序，便于复习时查找和回顾。此外，随时复习笔记，加深记忆。可以用思维导图或总结表格整理笔记，提炼核心要点。
22、最后，可以与同学交流讨论，互相补充和纠正，提高笔记的质量和准确性。
23、忆——课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。
24、二是眉批式。凡自己的书籍，可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写，运用一套相对固定的标记符号。例如，在生字的下面用“——”标出，查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书空白处，扼要写上对某一句段的评析。
25、记得完美：比如文言文的笔记要记得有逻辑，分成类，如虚词实词解释一类，句子结构一类，古今异意词一类。现代文的笔记主要是记生词生字（高考时你就知道这些平时积累的东西有多有用了），积累的生字生词要多看，往心里记，要不就都白记了。以上是我的建议，古人云学贵有恒！所以楼主要持之以恒哦！加油！
26、改——仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
27、书笔记的写法有多种多样，常见的有以下几种：
28、首先先写读的什么书，读书感受到的收获。读的文章那部分使你倍受感动！