为什么课文以动物笑谈为题目
1、第二部分(2－9)：分写“我”进行小凫实验的趣事。
2、本文讲述了“我”与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
3、第二部分（2~9）：写“我”做水鸭子的实验时的怪异表现。
4、《动物笑谈》不是说明文，是一篇科普类文章。《动物笑谈》是一篇细节生动、语言幽默的科普作品，作者用风趣的语言来描述自己进行动物科学实验的过程以及与动物和谐相处的细节，字里行间对动物的喜爱和欣赏，以及对生命的尊重。《动物笑谈》是康拉德·劳伦兹的《所罗门王的戒指》中的选段，选入人教新版语文书七上19课康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一
5、动物笑谈属于说明文体裁。
6、第一部分（1）：总写研究动物行为时，观察者会有怪诞可笑的行为表现。
7、作者的中心意在告诉人们，他在研究动物的过程中，收获了无穷的乐趣，即标题中的"笑"。
8、作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。
9、段落大意：
10、第17课《动物笑谈》内容概括
11、《动物笑谈》启示：我们应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀才能实现。
12、本文选自《所罗门王的指环》，并选入七年级上册（人教版2016版）第19课（2017年，由于教材课文调整，本文的课数上调为第17课）。
13、本文是一篇语言生动活泼诙谐幽默的科普文章。介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉