蓝蓝的天空，暖暖的阳光下一句
1、惊奇地问深情地说
2、事物前面用的字，小朋友们都记着。
3、小明在海安儿童公园玩得很开心。
4、焐得热吃得饱
5、细长的葫芦藤雪白的小花
6、“得”要用于表达程度。
7、“的、地、得”三字的用法口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。
8、的地得用法公式
9、蓝蓝的天上白云飘，
10、“的”要用于修饰名词，
11、动词（形容词）+“得”+补充说明
12、兔子兔子跑得快，
13、阳光很暖，天空很蓝心情很好，有你真好。
14、痛快地玩耍来放松，
15、“的、地、得”快板
16、天空，镶满了小星星，星星们，尽着自己的力量把点点滴滴的光融成淡淡的亮光，不像阳光那样灿烂，也不像月亮那么冷漠。
17、从容地走路不着急，
18、天空仿佛是一本经常翻开着的大书，谁懂得阅读，谁就会感到十分有趣。
19、左边两人就使得，
20、用心地思考解难题，
21、左边土，右边也，
22、的地得，不一样，用法分别记心上，
23、结论：的、地、得的用法区别可以用“定地得”的口诀来记忆。
24、清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
25、烈日下的红霞，绿得明媚、红得似火
26、默记五遍脑开窍
27、青青竹子长得快，
28、左边白，右边勺：
29、以上几种用法，可以写成下面几种公式
30、乌龟乌龟爬得慢，
蓝蓝的天空，暖暖的阳光下一句
31、欢乐时光过得快，考试题目出得难。
32、残冬的红霞，绿得纯净、红得出奇、
33、小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
34、美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
35、口诀“定地得”可以帮助我们快速记忆和区分它们的用法。
36、修饰限词+“地”+动词
37、的地得，不一样，用法分别记心上。
38、含有“的”“地”“得”的例句如下：
39、左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
40、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
41、做得认真看得入神
42、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。
43、加班加点睡得晚，
44、“地”要用于修饰动词，
45、兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
46、绿毯似的草坪欢庆的锣鼓声
47、使劲地吹断断续续地流
48、天空很蓝，像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
49、左边两人就使得，形容词前要用得。
50、做得对长得快
51、左边白，右边勺，
52、动词跟着“土也”跑，
53、清晨锻炼起得早，
54、左边土，右边也，地字站在动词前，
55、小小的鱼儿水中游，
56、赞许地握手兴奋地走
57、如有不同见解，请留言！
58、雨后的红霞，绿得幽静、红得撩人
59、清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
60、勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
蓝蓝的天空，暖暖的阳光下一句
61、小学生“的、地、得”用法口诀、用法分析、用法练习（后附答案）“的、地、得”口诀儿歌的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。左边两人双人得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。
62、红红的苹果美丽的风筝
63、走得慢来得早
64、修饰限词+“的”+名词
65、欢乐时光过得快，
66、大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
67、关于“的、地、得”的区别和用法，可以记住以下口诀：
68、不好意思地说高兴地说
69、青青的草儿弯下腰，
70、的地得，不一样，
71、傍晚的红霞，绿得醉人，红得娇嫩
72、慢慢地变黄深深地吸气
73、痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
74、长得好看吹得无影无踪
75、勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
76、蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家，哎耶……
77、专心地上课不大意，
78、如：敬爱的总理，善良的老人，戴帽子的男孩，珍贵的教科书，鸟儿的天堂，伟大的祖国，有趣的情节，优雅的环境，可疑的情况，团结友好的集体，他的母亲，可爱的花，谁的橡胶，清澈的河流...
79、向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
80、内容延伸：具体来说，口诀“定地得”的含义是：
81、跑得快吃得开心
82、可爱的笑脸又大又红的枣子
83、“得”字：（“得”后面跟“怎么样”）
84、红红的太阳寒冷的北风
85、左边土，右边也：
86、窗外是一片诡异的宁静，只有阳光透过树叶罅隙的沙沙响声，天空淡淡的云彩没有颜色，窗内是我拥着我的天空，在一盏茶之冥思中静静绽放我的文字。
87、的得地有什么用法
88、洁白的鸽子欢乐的乐曲
89、（）的红霞，绿得（)，红得()填写合适的词语如下：
90、高兴地吃飞快地行驶
蓝蓝的天空，暖暖的阳光下一句
91、这句话应该是出自著名歌唱家腾格尔《家》的词。
92、有一种情况，比如这句话中的他高兴得跳三尺高，下面的跳三尺高虽然是动作的意思，但却是形容高兴的程度，所以也应该用get。
93、奔驰的骏马，洁白的羊群，还有你姑娘，这是我的家，哎耶……
94、青青竹子长得快，参天大树长得慢，
95、认真地做操不马虎，
96、“地”用于副词后面，形容词之后，表示程度、方式。
97、名词前面是“白勺”
98、作文写话用不准，朗读往往会念错。
99、仔细地观看自言自语地说
100、看得清，记得准，唱得好，飞得高。
101、原词为:
102、形容词前要用得，
103、左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。
104、美丽的花儿绽笑脸，
105、“地”字：（“地”后面跟的是一个动作）
106、可爱的小葫芦金光闪闪的雄鸡
107、左边白，右边勺，名词跟在后面跑，
108、比如：走得飞快，踩得粉身碎骨，痛得哇哇大哭，骨瘦如柴，红得发紫，气得跳脚，理解得很深，高兴得合不拢嘴，惊讶得目瞪口呆，很大，扫得真干净，笑得多甜......
109、笑得欢飞得高
110、美丽的雪景洁白的棉花
111、好吃的谷粒遥远的地方
112、左边两人就使得，形容词前要用得，
113、“的”用于定语后面，形容词或者代词之前，表示修饰、限制。
114、“的”字(后面跟的是一个事物)
115、用法口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得。
116、深秋的红霞，绿得像生命、红得像鲜血
117、地字站在动词前，
118、解释原因：的、地、得都是表示语气、方式、结果等语法成分的助词，但它们的用法却有所区别，因此需要记忆区分。
119、“得”用于动词或者形容词后面，表示结果、程度、方法。
120、早晨的红霞，绿得晶莹、红得诱人
蓝蓝的天空，暖暖的阳光下一句
121、左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
122、动词跟着“土也”跑
123、动作后面用得字，补充说明要记牢。
124、①“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：
125、②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：
126、蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
127、有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。
128、形动后补“双人”到，
129、以上几种用法，可以写成下面几种公式：
130、美好的日子美丽的城市
131、宽阔的广场欢乐的海洋
132、金黄的果实浅绿色的衣服
133、我爱你我的家！我的家我的天堂！我爱你我的家！我的家我的天堂！
134、夏天的红霞，绿得温润、红得可爱
135、勤奋地学习要积极，
136、简单来说，“的”是用于修饰名词的，比如“小猫的尾巴很长”。而“地”是用于修饰动词的，比如“小猫轻轻地走着”。最后，“得”用于表达程度，比如“小猫跑得很快”。
137、名词前面是“白勺”，
138、“的、地、得”用法小析
139、如：大声呼喊，欢快地歌唱，拼命地逃窜，疯狂地咒骂，密切注视，一次又一次握手，迅速包围，沙沙作响，坚定地说话，平静地陈述，用力踢，仔细观察，开心地微笑..."
140、认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。
141、大声地朗读不害羞，
142、名词跟在后面跑。
143、清清的河水向东流，
144、形动后补“双人”到
145、默记五遍脑开窍！
146、的地得、的地得，用作助词都读de.
147、考试题目出得难。
148、用法分别记心上，
149、春天的红霞，绿得青春、红得羞涩
150、火红的旗帜小小的叶子
蓝蓝的天空，暖暖的阳光下一句
151、“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
152、暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
153、不住地点头生气地说
154、参天大树长得慢，
155、常见搭配:
156、③“得到”后面的词或词，大多是表示动作的词或词，其次是描述事物状态的词或词，表示如何和如何。
157、的地得的记忆顺口溜是：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到。
158、左边两人就使得：
159、辛勤地劳动花力气。
160、天空由于多变化，又是晴朗的天空是蓝蓝的，有时天空是黑沉沉的，有时天空像披上了雪白的衣服。
161、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
162、绿绿的树叶把头摇，
163、小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。
164、暖暖的风儿轻轻吹，
165、动作前面用地字，位置千万不要挪。
166、认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
167、“的、地、得”的用法口诀：
168、红红的太阳当空照。
169、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。