与朱与朱元思书中用拟人修辞突出山 奇的特点的句子
1、好鸟相鸣，嘤嘤成韵（视觉、听觉）
2、通过化静为动的手法，朱元思成功地将静态的景物转化为动态的场景，使读者更加深入地体验到文章所描绘的景象。
3、然后，又运用拟人的修辞手法写奇山，使山人格化，突出山的峻峭的特点。全文作者虚实结合，动静相间，互相映衬，增添了艺术情趣，描绘了一幅奇山异水的优美画面。
4、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰（视觉）
5、本文纯属个人观点，欢迎斧正！
6、层层叠叠的山峦，仿佛有无穷的奋发向上的生命力，仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”。拟人手法，化静为动，写出了山的生机、活力，使险峻的山势活灵活现，分明是人间仙境啊！洋溢着对生命力的赞颂！
7、负势竞上，互相轩邈（拟人）
8、与朱元思书争，指的是与朱元思在书信或文学作品中进行争论、辩论或交流思想的意思。
9、（写水）水皆缥碧，千丈见底（直接描写，视觉）。游鱼细石，直视无碍（间接描写，视觉）。急湍甚箭，猛浪若奔（水势，比喻）。
10、据文献记载，朱元思书争是历史上一场具有重要影响的哲学争论。这场争论主要是针对朱熹的理学学说，朱元思则提出了自己的哲学观点，认为朱熹的理学存在一些问题。朱元思主张“性即理”，即人的本性即是理性，而朱熹则认为“理即性”，即理性与人的本性是相互联系的。这场争论在当时引起了很大的反响，不仅影响了后来的学术思想，也对中国哲学史产生了深远的影响。
11、没有用典
12、不请自来。
13、先拟清答题思路：引全文，按题主要求做批注，综合回答。
14、急湍甚箭，猛浪若奔。不知道有没有你要的，都是我自己打的
15、②视觉：
16、朱元思（772年-846年），唐代文学家、史学家、书法家，号“冥鸿先生”。他的文学才华和思想见解在当时颇有影响力，他的作品往往反映了时代的社会风貌和自身的感慨与思考。与他进行书信或文学作品的辩论或交流，也就是以文字对话的形式，通过批评、反驳或赞同他的观点，展开思想上的争辩和探讨。这种方式可以促进互相学习、思想碰撞和启发，有助于文学、艺术和思想的进步和发展。
17、急湍甚箭，猛浪若奔（比喻）
18、c:“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感
19、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（听觉）
20、轻淡幽雅，余音绕梁的写景句:横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。全段写景的句子:水皆缥碧，千丈见底。
21、这种手法使读者能够感受到山河的破碎和崩塌的力量，增强了文章的表现力和感染力。
22、与朱元思书——
23、修辞手法有:
24、从视觉和听觉两个方面写景的效果:使读者如同亲临其境，加深了感觉。
25、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（视觉）
26、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
27、①听觉：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。
28、总之，作者吴均写作的书信，如今仅存的《与施从事书》、《与朱元思书》、《与顾章书》都以写景见长。《梁书•吴均传》评价他“文体清拔有古气”，其文笔清丽，韵味隽永，着实让人倍感俊逸！
29、风烟俱净（景明），天山共色。从流飘荡，任意东西（观察角度）。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水（互文），天下独绝。（总写）
30、b:“从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。c:“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。
与朱与朱元思书中用拟人修辞突出山 奇的特点的句子
31、听觉上：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。
32、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
33、泉水激石，泠泠作响（对偶）
34、“水皆缥碧，干丈见底”“急湍甚箭，猛浪若奔”（动静结合）
35、千丈见底，直视无碍（夸张）
36、视觉上：a:“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出在“天”这个壮阔背景上写了一幅天清气朗，明快秀丽的景色。
37、孟浪若奔跑，急湍甚箭，这句作者运用夸张和比喻的修辞手法，写出了水之深以及清澈，水速快，水流湍急的特点。
38、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句，一方面用议论的表达方式表明作者淡泊名利的心迹，另一方面侧面写出了让人流连忘返的是美丽的富春江，表现了作者对山水之美的赞叹！
39、朱元思的文章中，有一句“山河破碎声，北斗七星高”，运用了化静为动的手法。这句话通过描绘山河破碎的声音，将静态的山河形象转化为动态的场景。同时，通过提及北斗七星高，进一步强调了动感和壮丽的景象。
40、从视觉来写，用拟人的手法写江的两岸崇山峻岭，高耸入云的雄奇景色的句子:负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
41、（写山）夹岸高山（山貌），皆生寒树（山色），负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰（拟人，动景，照应观察角度，视觉）。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵（动景，听觉）。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（对偶，听觉）。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反（议论，侧面描写）。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（照应山势）。
42、白描、拟人。
43、作者写道：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”富春江的两岸都是高山，把江水夹在了中间，所以作者首先点出这山的特点。适值秋天，有的树木落了叶子，有的树叶变了颜色，山林中呈现出一片寒冷萧瑟的景象，此之为“寒树”。“负势竞上”是说两岸的山峰都依仗着各自的险要地势，互相争着向高处长去。“互相轩邈”，“轩邈”是高远的意思，说山峰一个比一个高，一层比一层远。“争高直指，千百成峰”两句再一次写山峰的形势。其中“争”和“指”两个动词与前边的“竞”字互相呼应，把山峰的高峻险要描绘得形象逼真。“千百成峰”，又写出了山山相连层峦不尽的景。以上几句写山势，扣住一个“奇”字，作者巧妙地使用了几个动词，把静止的山峰写活了。
44、文章第二段，接水流湍急，侧面写出舟行之快，这样写的目的，是把静态的山用拟人的手法写出动态的感觉。山之所以起伏跌宕，是因为水势使小舟跌宕起伏，加之群山秀丽（短短的距离作者看见的山“千百成峰”），树木葱茏，“寒”字给人清凉的感觉。这种感觉除了舟行之快，更有山上树木的荫庇（文章末尾有“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”——《三峡》中“自非亭午夜分不见曦月”句，对比可知，富春江山势绝对没有三峡那么高峻，可见这“夹岸”之高山的“高”，一定是来源于山形瘦小）。
45、动静结合的描写让我们随作者一同欣赏到富春江美景，但这还远远不足以让人“望峰息心”、“窥谷忘反”。景致绝美，不仅仅只是人可感知，物也一样放歌。且听泉水伴奏，鸟儿欢唱，蝉鸣婉转，猿叫不歇。一曲交响乐，一曲大合唱，充分调动受众听觉感受，让我们不仅享受视觉盛宴，更能令耳朵怀孕。
46、b:“从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。
47、《与朱元思书》一文，吴均用独特的笔法，描摹富春江奇山异水，采用正面描写与侧面描写相结合的手法，写出了富春江水清澈的特点——作者首句有“天山共色”，实际上，“共色”的还有倒影了天光山色的水，“缥碧”一词直接描写的是水的清亮，让人感觉其辽远深邃（千丈见底）。接着作者描写游鱼和细石，再次侧面表现了富春江水的清澈。这些静景的描摹（似乎只有“游鱼”略带动态，这鱼远没有《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”生动），让画面缺乏动感。这是写景高手不能容忍的。作者高明之处在于，因为观察角度是在一叶小舟之上，所以完全可以着手写水势，水流湍急，如射出的箭，更像飞驰的骏马，所比形象准确。我们也可以把写水势的两句看做启示下文的过渡句。
48、a:“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出在“天”这个壮阔背景上写了一幅天清气朗，明快秀丽的景色。
49、游鱼细石，直视无碍。
50、兼从视觉和听觉方面激发人们的感受。
51、好鸟相鸣，嘤嘤成韵（对偶）
52、“水皆缥碧，干丈见底”“游鱼细石，直视无碍”（正侧描写）
53、泉水激石，泠泠作响（视觉、听觉）
54、您好，这个争字，是竞争的意思，这里是运用了拟人的修辞手法，赋予山以人的形态。