1、跑道上的瞬间，充满了力量和激情，展现了人类的无限潜能。
2、他们的眼睛紧盯着跑道，仿佛想抓住什么。在起跑的瞬间，他们展现出了自己的生命力，身体向前冲，仿佛在向终点迈进。每一步都像在燃烧火焰，展现出生命中的力量和激情。
3、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
4、相比之下，不远处的湖面却显得宁静许多。湖水宛如一面巨大的明镜，倒映着蓝天、白云和周围的绿树。偶尔有蜻蜓轻轻掠过水面，激起一圈圈涟漪，给湖面增添了一丝动态之美。湖边的柳树垂下柔软的枝条，宛如少女的长发，随风飘动。阳光透过树叶洒在湖面上，形成了斑驳的光影，犹如一幅动态的画卷。
5、运动会的跑道上，选手们摩拳擦掌，跃跃欲试。发令枪一声响，他们迅速冲出起跑线，展开了激烈的角逐。观众们欢呼鼓掌，为选手们加油助威。
6、看台上,千百只眼睛充满期望的望着你。人生拼搏的机会能有几何?把握机会,必须成功!
7、动态描写通常强调运动、变化和生命力，如飞舞的彩蝶、咆哮的狮子、流水潺潺等；而静态描写则强调静止、沉静和安宁，如静谧的夜空、安详的面容和素雅的画面等。在写作中，采用动态和静态的描写手法可以更好地表现情感、氛围和意境，让读者感受到作者所想要表达的情感和意义。
8、大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。
9、他们的脸上洋溢着自信和毅力，目光坚定地朝着终点线奔去。
10、随着裁判员的一声令下，比赛开始了！选手们像离弦的箭一样冲出起跑线，速度快如闪电。
11、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。
12、观众们为他们加油打气，气氛异常热烈。
13、太阳已经落山了，但它的光却从云层下穿透过来，红光照到湖面上，湖面像燃烧起来似的，周围的一切都失去了原来的颜色，都被淹没在红光里了。
14、在金色的阳光里，我喜欢用大半天的时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符窜成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
15、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
16、屋远处的山，苍黑似铁，如巨人如铁塔如宝剑，奇峰罗列形态万千十分壮观。
17、夜鸟无声，不似清晨时的兴奋，也许它们早已睡着。山畔有水，聚而成池。黯淡的月光下，池水静静地，朦胧地反射着天空的影子。偶尔一阵风吹过，镜面乍破，便有一层层微弱的波光漾来。
18、秋天的田野如一首优美的诗，像一支甜美的歌，似一幅美丽的画。
19、当然山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景都会是你着迷。但我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵变贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！
20、选手们身姿挺拔，步伐匀称地奔跑在光滑平整的跑道上，呼吸急促，汗水顺着额头滑落。
21、秋风吹枯了那在夏天里生机勃勃的小草，却把清瘦的野菊吹开了，香了整个田野，让我嗅到了秋天的气息。同时秋风也把棉田里的棉花吹熟了，雪白雪白的，如同寒冬腊月里厚厚的积雪，把整个棉田银装素裹。瞧，棉花果有的盛开着，像一团团香甜的棉花糖；有的含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；还有的花骨朵如同柔软的毛绒球。白色的棉花团，火红的枫叶，金黄的向日葵……就像给秋姑娘穿上了美丽的舞衣。
22、而观众们也为他们欢呼，感受到了比赛的氛围，心情激动不已。
23、你好，运动员们在跑道上流畅地奔跑着，汗水在阳光下闪烁着，呼吸声和脚步声交织成一曲激动人心的乐章。
24、动态与静态，在我们周围的世界中随处可见。动态的景象如瀑布飞流直下，花开花落，人来人往，车水马龙。而静态的景象如山静静地屹立在那里，湖水静静地倒影着天空，花朵静静地盛放在花园里。在晨曦中，一切都静谧、安详，仿佛整个世界都在宁静的等待中。而当夜幕降临，星空璀璨、夜晚安静无声。在忙碌的生活中，我们也需要静下心来，感受这些静态的美好。
25、春天迈着轻快的脚步，叫醒了沉睡的大地，暖化了冰冻的河水，给柳树裁出绿色的新衣，鸟儿唱起欢快的歌，来感谢春姑娘的到来。
26、泰山，以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。
27、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
28、运动员们如飞一般疾驰在跑道上，他们的脚步显得轻盈而有力，呼吸急促，汗水在脸上闪着光。他们像一支银箭飞射而过，奋力拼搏，追逐着胜利的梦想。
29、他们用汗水和毅力谱写着青春的壮丽诗篇，为梦想而战，为荣耀而拼。
30、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
31、然而，在这热闹的场景中，也有一处安静的角落。那是一棵古老的樟树，树干粗壮，枝叶茂密。树下的长椅上，一位同学正静静地看书，她的名字叫小红。她的头发被微风轻轻吹动，与书中的文字交相辉映。小红的脸上带着一丝微笑，仿佛被书中的故事深深吸引。
32、喜看山间多苍翠，遍地松香沁心扉。随着封山育林，这些当年消失的松树林，重新又长满了山间坡上。恢复往日秀美翠真之颜的大山，远远望去，好美的景致呢。
33、动态与静态的描写是描写事物的状态和特点，动态是指事物的运动和变化，静态是指事物的静止和稳定。比如，描写一只蝴蝶，可以用动态的词语如“翩翩起舞”、“飞舞”等，也可以用静态的词语如“安静地停在花朵上”、“静静地展翅待飞”等。描写时要根据事物的特点和情境选择适当的词语和语言，让读者感受到事物的真实和美好。
34、傍晚的花园静悄悄的花园里各种各样的花，好像都睡着了，夜深了，起风了，柳枝在风中轻轻地飘动
35、夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成了紫檀色了，真是色彩缤纷，变幻无穷。
36、以下是一段动态与静态描写的五年级作文：
37、远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。
38、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
39、远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。
40、动态与静态的描写是区别事物运动或静止状态的方法。动态描写需要用到动词和形容词，例如“繁忙的街道上车来车往，行人如织，嘈杂喧闹。”
41、观众们在场外欢呼着，为他们加油助威。整个赛场充满了运动和热情的氛围。
42、在巨石形成的台子，静静的坐下，微合双目，想象自己融入大山其中。耳边松涛阵阵，鸟鸣啁啾，幻想变成一颗不老松，于峰巅之上，迎风雪，斗寒霜。在乡人每每的仰视中，增添一道岁月循环的年轮。
43、静态的描写则可以用形容词或名词来描述人物或物体的状态，例如“花儿盛开在草丛中”、“静静地坐在窗前看书”、“高大的树木在风中轻轻摇晃”等等。通过这些描写的方式，可以使读者更加生动地感受到场景的真实感。
44、翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。
45、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
46、他们有的步履轻盈，如燕子掠过水面；有的步履铿锵，如战马驰骋疆场；有的紧咬牙关，如猛虎下山；有的面带微笑，如春风拂面。
47、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
48、观众们欢呼雀跃，为他们加油助威。
49、溪里的石头很多，方的、圆的、青的、白的，横七竖八。在众多的大石间，间或有些小潭，清澈见底；看上去甚有空明之感，太阳一照，又莹光闪闪。溪水在上面的石头上还是白花花的，到了潭里就变得浓绿了，似一块晶莹的碧玉。
50、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
51、夕阳西下我登上了五层楼顶，极目眺望，看到夕阳已经悬挂在半空中了，就像玉盘一般。它照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上一层金；它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像搽上了一层油，显得更加翠绿了。
52、回答如下：在运动会的跑道上，运动员们如飞一般疾驰而过，汗水如雨般洒落。他们神情专注，步伐稳健，划过的弧线像是一道道美丽的弧形。
53、在我们心中,你是一个神话。漫漫的长路上,你独挡一面;运动场上,你是颗冲刺的流星。
54、运动会的跑道上，运动员们如风驰电掣般冲刺，脚下的跑道仿佛变成了流光溢彩的画卷。
55、观众们的欢呼声充斥着整个场馆，助威声如潮水般汹涌而至。
56、在运动会的跑道上，选手们像一群激情澎湃的猎豹，瞬间发力，飞快奔跑。他们的脚步有力而有节奏，呼吸急促，汗水滴落，彼此之间竞争激烈。观众们在场边欢呼着，为他们的努力喝彩。在这个充满活力的场景中，每一位选手都在全力奔跑，尽情展示自己的实力和激情。
57、观众们的欢呼声此起彼伏，为他们加油鼓劲。
58、静态的描写：秋日里，树叶变得金黄色，飘落在地上，形成一片金色的地毯。湖面平静如镜，倒映着周围的景色。一只松鼠停在树干上，静静地看着远方，似乎在思考着什么。天空中又出现了一朵朵白云，悠然地漂浮着。
59、以上是我为您描写的运动会跑道的动态场景，希望您能喜欢。
60、阳光透过树叶洒在操场上，校园里一片生机勃勃的景象。同学们嬉笑着，有的在跑步，有的在打篮球，有的在踢足球。他们的笑声和欢呼声充满了整个校园。
61、跑道上，选手们的速度犹如疾风暴雨，奋力冲刺，挑战自己的极限。这一刻，他们全神贯注，勇往直前，为了胜利而奋斗。
62、它突然动了，潜伏在一片灰色草丛中的猎豹两只后腿凸显它刚劲有力的肌肉，能量在身体爆发，已经按捺不住身体了，滚烫的血液流动起来。它的两只爪子蹬在泥土中，扬起了一大片灰尘，还不等尘埃落定双腿就奔了过去。这时四周的长长的野草向两边分开，它从中露出半个头并扬起来，显得那么气势磅礴。
63、动态:微风轻抚，河水波光粼粼，绿树迎风摇摆，枝叶沙沙作响，花朵争奇斗艳，散发出阵阵清香，小鸟在枝头欢快地歌唱，鱼儿在水中嬉戏，孩童们在草地上奔跑欢笑，一切都是生机勃勃，充满活力。静态：秋夜的星空，繁星闪烁，皎洁的明月高挂天空，银辉洒满大地，村庄里一片宁静，屋舍俨然，田野里蛙声阵阵，远处传来几声狗吠，一切都是那么安静祥和，让人心旷神怡。
64、山风卷着松涛，像海洋的狂澜似的，带着吓人的声浪，从远处荷荷地滚来，一阵阵地刮着崖头刮着树，打着板壁打着门，发出怖人的巨响。有时且扬起尖锐的悲呜，像是山中的.妖怪在外巡游一般。
65、脆亮的蛙鼓知了的聒噪蚊蚋的低吟婉转的鸟叫，丰富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。
66、疾风知劲一派生气袅娜多姿郁郁葱葱挨挨挤挤。
67、高大的大榕树枝繁叶茂，那翠绿的叶子一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。鸟儿在树上安家落户，必定能为它们遮风挡雨，这是鸟的天堂。
68、观众们在场外为他们欢呼加油，现场气氛热烈。一位位选手蓄势待发，用尽全力向前奔跑，迈过终点线时喜极而泣。整个跑道上都充满了激情和汗水的味道，选手们无愧为运动健儿的代表，令人为他们感到骄傲。
69、运动员们踏上运动会的跑道，身体的频率加快，呼吸变得急促，脚步也变得更加坚定。
70、在运动会的跑道上，运动员们蓄势待发，准备向终点冲刺。
71、跑道上的气氛紧张而激烈，每个人都全力以赴，追求最好的成绩。
72、在五年级的课堂上，动态与静态交织在一起。动态的时刻孩子们活泼好动，老师在讲解知识，学生们互相交流。静态的时刻孩子们端坐在课桌前，专心致志地听老师讲课。两者相互衬托，课堂上既充满了活力又保持了静谧，让孩子们在学习中既可以发掘出思维的力量，也能保持专注的状态。
73、跑道上，阳光照耀着他们的身影，风吹拂着他们的发丝，仿佛给予他们力量和勇气。
74、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
75、在运动会的跑道上，运动员们如矫健的猎豹般迅速奔跑着，每一步都踏出坚定的步伐。
76、随着发令枪声响彻天际，运动员们如离弦之箭般冲出起跑线。他们你追我赶，奋力拼搏，一个个矫健的身影在跑道上划出优美的弧线。
77、小树林里面主要生长着榆树，春天的榆树钱儿，它甜嫩可口，就成为了儿时最好的小食品。树与树之间还长有许多不知名的野花，树林里会有许多小鸟叫个不停，蜻蜓蝴蝶也不甘落后，竟相飞舞。那时感觉树很高，花很美，小鸟蜻蜓蝴蝶很可爱。
78、观众们在场边加油喝彩，呐喊助威，为他们加油助威。跑道上，飞驰的身影如电光般闪烁，挑战着极限，风驰电掣般的速度和奔跑的身影让人仿佛置身于激情四射的竞技场中，每个人都为了胜利全力以赴，跑道上呈现出一幅充满活力和激情的画面。在这里，勇气和毅力将会得到最完美的展现。
79、阳光照耀在跑道上，赛道上的白线在阳光下闪烁着，仿佛在与运动员们一同奔跑。这里是运动的殿堂，更是梦想的舞台，每一次冲刺都是对自己极限的挑战。这条跑道见证了无数次的奋斗，也将继续见证未来更多的辉煌。
80、太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
81、微波荡漾的湖水在阳光的照射下粼粼闪光，婀娜多姿的柳丝如同少女洗过的秀发，在波光上头轻轻飘动，如同梦幻一般。
82、终于，第一名选手冲过了终点线，赢得了比赛的胜利。
83、运动会的跑道上，白色的线条闪烁着耀眼的光芒。运动员们像雄鹰展翅般飞跃起来，与风速争锋，呼啸而过。他们奋力冲刺，汗水在阳光下闪烁，步伐坚定而有力。观众们欢呼雀跃，为他们的努力喝彩。整个跑道上都弥漫着一股激情与动力，让人心潮澎湃。
84、在春天的午后，阳光明媚，蓝天白云下，公园显得格外美丽。微风拂过，树叶轻轻摇曳，发出“沙沙”的声音，仿佛在为春天的到来欢唱。草坪上的花儿竞相开放，多姿多彩，有火红的玫瑰、金黄的向日葵、淡紫的薰衣草，还有那雪白如玉的茉莉。这些花儿在风中翩翩起舞，姿态万千，仿佛是一场盛大的舞会。
85、松林下，不仅有松针，还有松蘑。那该是夏季，一场雨后，我们这些孩子就跃跃欲试，山间的草木还滴落着雨水的残声，踩踏着泥泞的我们便急急地出发了。那一堆堆的蘑菇，随着雨水，顶破压抑在头顶的松针软土，从地下冒出头来，酣畅地呼吸着雨后洁净的空气，用它们特有的蘑菇香气与伙伴们打着招呼。
86、秋天的田野，你果真是最美的诗，最美的歌，最美的画卷。
87、在这动态与静态的交融中，校园的美丽与和谐被完美地描绘出来。无论是同学们的欢笑还是小红的安静阅读，都成为了这个校园里最美的风景。
88、观众们在一旁为他们加油助威，场面热闹非凡。这是一场充满激情和活力的比赛，让人心潮澎湃。
89、我抬起头，去看夕阳，阳光好像千万把利剑，直刺入我的眼里，我的眼泪都流了出来。
90、运动会的跑道上，激烈的比赛正在进行。运动员们飞快地奔跑着，脚步有力而有节奏，呼吸急促，汗水不断地滴落在地面上。
91、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
92、跑道上人群簇拥，场面热闹非凡运动员们全神贯注，奋力向前，为争夺胜利而奋斗观众们在场外加油助威，欢呼声此起彼伏，跑道上空气中都弥漫着紧张的气氛
93、在运动会的跑道上，运动员们如飞一般疾驰。他们身姿挺拔，肌肉紧绷，汗水如雨滴般飞溅。呼吸急促，脚步有力，每一步都踏实而坚定。
94、他们全神贯注，汗水浸透着他们的衣衫，但他们依然坚定地向着终点前进。
95、他们挥汗如雨，脸上洋溢着坚定与拼搏的表情，每一次起跑都是对自我的挑战和超越。
96、动态与静态的区别在于，静态是一种稳定、宁静的状态，如山川、湖泊等自然景观；动态则是一种活跃、变化的状态，如繁忙的城市街道、行人来往的场景。在生活中，我们需要动态和静态的平衡，保持内心的宁静，同时也要勇敢面对生活的各种挑战，保持积极向上的生活态度。
97、他们身姿挺拔，肌肉紧绷，展现出顽强的毅力和坚韧的精神。
98、通过运用生动的形容词和恰当的动词，可以让读者对描写对象有更加深刻的印象。
99、跑道上的运动员脸上满是汗水，体力快要耗尽，但是他们丝毫不动摇，一步一步地向着终点冲刺，目光锁定在终点的方向
100、动态的描写：夏日里，小鸟在枝头欢快地歌唱着，清晨的阳光轻柔地洒在草地上，一只小兔子在草丛里追逐着。远处传来牛羊的叫声，田野里的农民们正在辛勤地劳作着。
101、春天到了，鸟语花香，花儿们争奇斗艳，鸟儿们“叽叽喳喳”唱着动听的歌，像是在赞美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起来，在这迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“哗啦啦”的流着，看来他也在欣赏春姑娘布置的一切呢！
102、其实，那山本身就富有神奇感这边的像锋利的尖刀，那边的像驼背的老人，再远一点儿便像含苞欲放的莲花……
103、在这一瞬间，时间仿佛静止了，跑道上只留下了运动员们奋斗的姿态以及观众们热情的呐喊声
104、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
105、动态与静态是相对而言的，动态的景象瞬息万变，充满活力和生机，让人心旷神怡；而静态的景象恬静宁和，给人以平和安宁的感受。在日常生活中，我们需要动态与静态的平衡，保持内心的宁静，也享受生活的精彩。让我们在忙碌中寻找片刻的宁静，在静谧中感受生命的美好。
106、他们的脚下不停地踩着地面，发出沉稳有力的脚步声。
107、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
108、在一片宁静的树林中，阳光洒在绿树丛中，树叶在微风中轻轻摇曳。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，小动物们在草丛中嬉戏。这是一个充满生机和活力的静态画面。而在城市的街道上，车辆来来往往，行人匆匆忙忙，建筑物耸立在天际线上，生活节奏快速而忙碌。这是一个充满活力和动态的场景。动态与静态的对比，展现了大自然和城市生活的多样性和美妙之处。
109、跑道，成为了运动员们梦想的起点，也是他们奋斗的战场
110、葱绿的桑田里，农民伯伯们正在忙碌着为著名的“纺织家”秋蚕宝宝准备食物呢！看，果园也是热闹非凡！压弯枝头的柿子像一个个满怀笑脸的红灯笼。害羞的石榴也撑破了肚皮，一个个小脑袋从里面探出来，张望着外面多姿多彩的世界。红彤彤的苹果笑了，给整个秋天增添了几分童趣。
111、他们的汗水如泉水般滴落在地，脚步声如鼓点般有节奏，这是一场关乎荣誉和梦想的比赛，也是一场奋力拼搏的战斗。每一个运动员都在跑道上展现出了自己的风采和实力，他们用汗水和激情书写着属于自己的荣耀。
112、运动会的跑道上，运动员们如离弦之箭，疾驰而过。他们的脚步轻盈而坚定，每一步都充满力量。汗水飞溅，阳光照耀在他们身上，仿佛为他们披上了一层金色的光环。观众们的欢呼声此起彼伏，为运动员们加油鼓劲。整个跑道充满了激情与活力，这是一幅充满动力的画面。
113、运动会的跑道上，运动员们如风驰电掣，身影在阳光下迅速掠过。汗水飞溅，脚步铿锵，他们的热情与决心在跑道上燃烧，激起一片片喝彩与掌声。
114、动态的描写可以用生动的词语来描述人物或物体的运动，例如“小鸟在树枝间跳跃”、“小狗在草地上奔跑”、“小鱼在水中游动”等等。
115、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
116、抬头仰望那湛蓝的天空，一碧如洗，几朵洁白的云儿一边懒洋洋地晒太阳，一边悠然地散步。草木、小路、房屋、还有远处的人影都是那样的生机勃勃。漫步在田间的羊肠小路上，看着那一望无边的稻田，和煦的阳光照耀着即将成熟的稻子，金灿灿的，十分耀眼，就像铺着一层薄薄的黄金。微风拂过，稻田里掀起一波又一波的“浪花”。沉甸甸的稻穗随着“浪涛”，有的组成了一个舞蹈团，在那翩翩起舞；有的在低头说着悄悄话，时而发出“咯咯”的笑声；还有的在向农民伯伯招手，好像在说：“今年又是一个丰收年！”
117、动态和静态的描写是对人物、物体、场景等不同状态的描述。
118、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
119、湖面此刻水波不兴，如诗般静谧安宁。绿绿的，似乎有人为它披上了一层薄如蝉翼的面纱，叫人不敢大口呼吸，生怕打破了这片安宁。
120、在运动会的跑道上，参赛选手们飞快地奔跑着，汗水如雨般飞溅，他们展现出来的力量和速度让人心潮澎湃。
121、观众席上欢呼声不断，为他们加油助威，助力他们向着胜利冲刺。
122、选手们紧握双拳，眼神坚定，展示出他们的决心和勇气。
123、每天早晨，浓雾淹没了山野河川和道路；草原清净而凉爽的空气，变得就像马群踏过的泉水一样，又混浊又肮脏！
124、五年级的课堂上，动态的场景充满了孩子们的笑声和互动声，老师们不停地教导学生们知识，学生们也在积极地互动讨论。课间操时，孩子们奔跑嬉戏，展现出了无穷的活力与精力。而在静态的时刻，孩子们坐在课桌前专心听讲，静静地思考问题，认真地写作业，静谧的氛围中孩子们发掘出了思维的力量与学习的渴望。动态与静态交织在一起，在五年级的课堂里，孩子们既充满了活力，又保持了专注与沉静，展现出了全新的魅力。
125、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。
126、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被狂风卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望无际。
127、而静态描写则需要用到形容词和名词，例如“湛蓝的天空中白云飘浮，远山静谧般伫立，草地上树影婆娑。”
128、在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。
129、早晨就是另外一番景象，起初大树周围都是寂静的，后来起了一声鸟叫，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，鸟儿是那么多，那么活泼，那么的可爱