1、词语运用：包括课文中的生字词、熟语、成语等，以及课外扩展的相关词语。
2、（五）复习资料
3、作文能力：包括写作技巧、语言表达、文体应用等方面。
4、（二）专题复习（4课时，分散在复习期间穿行，一天有两节语文课时）
5、人教版第六册教材内容以及知识点
6、平时老师讲课认真听做好笔录，多看看书，考试布置的作业要按时完成，多做一些试卷，要时常复习一下老师在课堂上说的内容，就没问题了。
7、四小小作文
8、多做练习题和模拟试卷，复习课本知识点。
9、此外，可以通过听录音、看等方式进行听说训练，也可以通过阅读课外书籍来拓展知识面，从而更好地备考期末考试。
10、引导学生对教材内知识进行梳理、归类、总结，学会复习的方法，培养复习习惯；
11、因为语文是一门需要多方面综合能力的学科，所以复习资料应该包括课本、练习册、作文、阅读理解等方面，从多个角度进行复习，才能更全面地掌握知识。
12、三、复习时间：
13、三文章描写
14、二背古诗词
15、因为语文是需要不断积累和练习的学科，通过做练习题和模拟试卷可以加深对知识点的理解和掌握，同时也可以提高答题技巧和应对考试的能力。
16、对学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固正确掌握新学知识；
17、月12日—6月30日共18天（其中14到16日为端午放假）共16课时
18、古诗词鉴赏：包括古诗词的背诵、鉴赏和理解。
19、老师讲解与学生自己归纳总结相结合。
20、短语要求：课文中出现的常用或者特殊搭配
21、四、复习方式和措施：
22、语法知识：包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等的基本用法和辨析。
23、（三）练习、检测计划（8课时）
24、不同学校和地区的小学语文课程设置和考试要求可能会有所不同，以下是一些可能包含在三年级下册语文期末试卷中的考点：
25、复习口语交际1课时
26、复习内容的丰富全面与复习方式的趣味性相结合；
27、小学生三年级下册语文期末考试试卷里的作文是我的朋友。期末考试：每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺。我的朋友友谊如一盏灯，照亮你的心灵；友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进；友谊如一朵鲜花，芳香我们的心灵；友谊如……人的一生，不能没有朋友，朋友，他能赶走了我心中的寂寞和痛苦，给我带来欢乐。朋友，他使我远离冷漠、虚假。朋友他给我无数的信心和快乐。 他，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白净的皮肤，他就是我的好朋友——业发，我和业发认识已经有一年多了，他给我带来欢乐，带来…… 业发，他是我学习上最大的对手。他勤学好问、尊敬师长、待人友好，是学生们的榜样。因为他，我得更努力的学习，因为我们的目标相同，都是夺取全年级第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前来说，我夺取的第一比他多点）。如果他没考好，他肯定会经验，努力学习，改进自己的不足之处，使自己更优秀。他从来不会因为的一次失败而放弃，相反，他会找出原因，更加努力的学习，我不得不也加把劲，努力学习。记得有一次，我和他说：“业发，我们要考同一所高中，到高中的学校我们继续竞争，好吗？”他说：“好啊！”看样子，我们的战争是很难停止的，相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样，反目成仇，相反我们还是很好的朋友呢，在学习上，我有不懂的地方，我会去问他，他也很乐意，他会详细的和我讲解，他有不懂的题，我也会讲给他听。因为有和业发竞争的压力，我越来越坚强，我要把压力变为动力，越来越努力的学习，努力的去和业发争第一。有时我没有考好，他会鼓励我，要我努力，和他继续竞争。有了业发的鼓励，加上我自己的不服输的性格，我又和业发开始竞争了，这就是业发给我带来的学习动力，在这，我要好好的对业发说：“谢谢你！我一定会奉陪到底！” 业发，为什么会给我带来欢乐呢？因为我们不仅仅是学习上的对手还是很要好的朋友，玩伴呢！有时，没事时他会叫上几个好朋友来和我一起玩，打球。这时，我也会叫上几个好朋友来，一起玩。我们几个在一起总玩得很开心。这样，业发他们、我和我的朋友们既锻炼了身体也玩得开心。因为我们是同学，我们在一起总是很谈得来，可以谈学习、谈理想……这些都是业发给我带来的欢乐。
28、平时学校的单元测试包括期中期末考试。侧重于知识，基础的巩固夯实。所以课本的重要性不言而喻。那理解课本的层次一般分为两方面。第一个就是认真听课，根据学校老师的步骤。如果根据学校老师大步骤如果你家孩子还是有一定的问题，那么说明你需要进行第二步骤的学习。就是额外要多花时间钻研课。因为根据整个班级的进度和老师的管理，如果你家孩子还是没有达到一个理想的预期，肯定额外要进行自己专门训练和开小灶。那么语文想突破高分或者满分的话，必须要花苦功夫所谓勤能补拙。
29、平时做的单元练习卷、和每两单元的测验卷
30、语文常识：包括语文知识、修辞手法、文化常识等方面。
31、课堂测三套试卷：区教研室一套试卷，年级组自己2套试卷
32、转化后进：林炜创、黄键豪、陈威、黎世栋、钟鸿晖、周俊轩等，在老师、家长的帮助下用心复习，争取完成最基本的知识点的掌握，语文成绩达到“良”（75分）以上，对语文学习保持一定的信心和兴趣。
33、这套题简单易写，只要背好题多扩展一下语言能力和文题发挥，就能做到一个好的成绩
34、面向全体，复习中适时培优补差，培养优生带动全班积极复习，抓住时机对后进生多鼓励，并通过家校沟通、个别指导等方式促进其努力进取。
35、可以在网上搜索相关的复习资料，如课本解析、练习题、模拟试卷等，也可以请老师或家长帮助制定复习计划和指导复习。
36、一看拼音写词语
37、同时，还可以通过阅读书籍、报纸、杂志等提高语文素养，扩大词汇量和阅读能力。
38、复习阅读1课时
39、（一）单元复习（9天4课时）
40、（四）培优补差
41、复习综合知识点集锦卷，自己复习时候参考用；
42、培养优秀：梁中宜刘洁怡、杨虹、郭俊杰等能完全自主复习，熟悉复习方法，复习步骤，争取掌握每个知识点，考试满分，带动全班学习语文的热情；
43、每天复习一个单元，读课文，家听生词，背诵“读读背背”，第二天课堂交流该单元重难点知识，如此滚动复习，9天完成。
44、需要注意的是，以上只是一些可能的考
45、句子要求：会找、会写特色句（比喻句、拟人句、反问句等）；要求背诵的句子（读读背背、诗句、课文、课后题目，课外要求积累的内容）
46、单元复习与专题复习相结合；
47、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。
48、复习作文1课时
49、一、复习目标：
50、五、复习安排：
51、二、复习内容：
52、复习生字词、多音形近字1课时
53、进一步突破教学重点、难点，整体上提高学生语文素养；
54、复习册课外作业，课堂评讲
55、复习背诵的课文、段落、读读背背（名言警句）古诗1课时
56、准备单元卷课外复习时候用，课堂评讲；
57、课文理解：包括阅读理解、课文主旨、人物形象、情节转折等方面。
58、多角度复习
59、字词要求：生词；多音字、形近字组词；近义词、反义词、特色词（ABB式三字词，各类四字词）
60、综合测验卷。
61、当然，这种苦功夫不是无谓的盲目的，去额外增加很多不必要的负担，比如说增加很多思泉语文趣味语文类似于这样的兴趣班。如果你有把这个精力放在语文书本的阅读。那么效果，应该还会好很多。