1、要掌握缩句，必须理解句子成分，掌握主谓宾、定状补的基本结构，并学会使用缩句标点“，”、“。”、“；”、“：”等符号。通过练习，加深理解，掌握缩句，可以提高我们的语文水平，使我们的文章更加简洁明了，通俗易懂。因此，同学们要重视语文学习，敢于练习缩句，更好的掌握语言表达的技巧，提升自己的学习成绩和文化素养。
2、工程是奇迹。
3、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操.
4、这样的学习方式可以帮助我们更好地理解句子结构和语法规则，提升我们的写作能力。
5、（9）都像你这样白看书，人家怎么过日子？
6、秋天的黄昏很美，夕阳斜照西山，像被镀上了一层绚丽的橙色，又像披了锦。稀稀落落的农家上空飘起了袅袅炊烟，偶尔还能听到一两声的狗叫声。
7、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的长城。
8、六年级上册语文缩句是必考的重点，这需要我们重视语文学习中的缩句知识。缩句是一种语言技巧，是剪裁冗长文字的艺术，既美化了语言形式，又提高了阅读效率。
9、六年级常用的反问句主要有这些:
10、在六年级上册语文中，缩句必考题是一个重要的考点。缩句是为了更加简洁、明了地表达语意。缩句涉及的内容包括常见的倒装、省略、并列等。理解和掌握缩句的技巧对语文学习至关重要。在应试中，考生需要注重平时的积累和练习，逐渐提高对于常见缩句的掌握能力，这样才能在考试中从容应对。同时，在阅读中多留意作者使用的缩句，也可以加深对于语言表达的理解和把握。
11、（8）人与山的关系日益密切，怎能不是我们感到亲切，舒服呢？
12、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝.
13、一座举世闻名的皇家园林是圆明园。
14、桑娜补帆。
15、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
16、我哪里无理取闹了？
17、学生做广播体操.
18、其次，可以选择一些经典的句子进行仿写，把它们改变成适合自己的语境和情境。同时，也要注重练习，多写多练，不断提高自己的语言表达能力。
19、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团
20、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
21、难道我不够漂亮不够优秀吗？
22、白鹭本身就是一首很优美的歌。
23、条石和城砖筑成了长城。
24、（6）您不是常说要做老实人，认真演戏吗？
25、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
26、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
27、（5）两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？
28、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
29、你今天难道没有吃饭吗？
30、同时，照样子写句子也可以培养我们的审美意识和语感，让我们更好地欣赏优美的语言表达。
31、最后，要保持敏感和观察力，观察生活中的语言表达，尝试仿写并不断改进自己的表达方式。总之，六年级语文仿写句子需要多读、多写、多练，同时也需要保持敏感和观察力，不断提高自己的语言表达能力。
32、这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？
33、这难道不是你的书包吗？
34、你对我们的深厚情谊，我们怎么能够忘记呢？
35、那只载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了！
36、鸟做窝。
37、小学六年级语文学习中，我们通常会通过模仿、背诵、默写等方式来学习写句子。照样子写句子，就是以老师或者教材上已经给出的优秀句子为范本，按照同样的结构、用词、语法等要素，写出自己的句子。
38、六年级语文仿写句子的关键在于练习和观察。首先，要多读优秀的文章，注意其中的句子结构、用词和表达方式。
39、（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
40、老人见到天安门。
41、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
42、沙地上种着西瓜.
43、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.
44、（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
45、小兔跑来跑去。
46、（4）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
47、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
48、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
49、他为我们做了这么多，我们怎么能够忘记呢？
50、（10）您怎么会碰壁呢？
51、脸上露出笑容。
52、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
53、（7）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不像是海边的浪花吗？
54、（3）有人会说，宇宙空间不是大的很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
55、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
56、刺猬缩成一团。
57、但是，在学习写句子的过程中，我们也要注意不要僵化地去模仿，要根据自己的理解和表达能力，写出自己的独特句子。