1、这句话表达了作者对大自然的敬畏之情。
2、我感谢微风，风吹百里，稻花飘香；我感谢细雨，雨润大地，万物复苏；我感谢太阳，普照大地，生机勃勃；我感谢明月，皎皎生辉，灼灼其华。
3、解答：反问句是一种修辞手法，用来加强句子的语气，表达强烈的情感。在五年级上册语文书中，这些反问句都用来强调某个观点，引起读者的思考和共鸣。例如，第一个反问句强调了太阳对地球的重要性，第二个反问句强调了地球是我们唯一家园的事实，第三和第四个反问句则强调了长城和白杨的象征意义。这些反问句使文章更具感染力，引导读者进行深入思考。
4、地球不是我们人类赖以生存的唯一家园吗？（选自《只有一个地球》）
5、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。
6、我深信，会有一个男人是为受我的折磨而来到这世上的。
7、学校楼梯里装镜子就是为了告诉学生：人丑就该多读书！
8、艺术是花，美丽处处可见，艺术是雪，洁白纯洁让人永生难忘，艺术是海，其中藏着无数珍宝，艺术是灯，为我们照亮前进的路，艺术是一块磁石，将人吸引，艺术是歌，让人沉醉。
9、自强是强壮的枝干它可以让树迎风不倒；自强是屹立的风帆它可以让船破浪前行；自强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。
10、如果没有太阳，地球上哪来的花红柳绿？哪来的姹紫嫣红？哪来的硕果累累？哪来的五谷丰登？（选自《太阳》）
11、在野外遇到蛇怎么办？不要惊慌，面带温润的笑容撑起一把伞，假装是许仙。
12、你有两个选择：一是马上滚，二是立刻滚。当然，你还可以选择立刻马上滚。
13、面对祖国的大好河山，你难道一点感情也没有吗？（选自《长城》）
14、我不想理你的时候，你哄我也没用，这时候你得给我发红包。
15、单身的典型标志就是：一个月流量套餐早没了，通话套餐还剩一大半。
16、白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的，在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
17、七夕要到了，是时候回天上跟月老谈谈心了。
18、再比如，在《诗》这一单元中，有一句反问句：“难道没有人喜欢这首诗吗？”
19、只要我肯努力，没有什么事情是我搞不砸的。
20、白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。
21、五年级上册适合练硬笔字，因为硬笔字书写方便，实用性强，能帮助学生提高书写速度和书写质量。同时，五年级学生已经具备了一定的书写基础和认知能力，练硬笔字可以更好地帮助他们巩固书写基础，提高书写水平。在选择练字内容时，可以结合课本教材，选择适合学生年龄段的词语、句子、段落进行练习，以达到提高语文素养和综合能力的效果。
22、比如，在《人与自然》这一单元中，有一句反问句：“难道你们不该感谢它吗？”
23、难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了我们民族的坚强不屈的意志？（选自《白杨礼赞》）
24、《五年级上册语文书》中的反问句有很多例子。反问句是一种修辞手法，用问句的形式表达出某种事实或观点，并暗示自己的态度。
25、在五年级上册语文书里，反问句如下：
26、道理我都懂，可我就是想睡服你。
27、这句话表达了作者对自己诗作受欢迎的期望和不解。反问句的使用可以增强语言的表达力，引起读者的思考和共鸣。
28、白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。”