1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂）
2、孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”
3、（司马迁）不患人之不己知，患不知人也。（孔子）不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）不塞不流，不止不行。
4、20条有关学习的文言文
5、译文：河畔芦苇白茫茫，夜来清露凝成霜。我所思念的那个人，正在河水的那一方。
6、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
7、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》
8、（刘基）近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）近朱者赤，近墨者黑。
9、（曹操）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）流水不腐，户枢不蠹。
10、（王勃）M满招损，谦受益。（尚书）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
11、（杜甫）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
12、（孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）观众器者为良匠，观众病者为良医。
13、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。（《三字经》）
14、（论语）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
15、译文：听到别人指出自己的过错，就感到高兴。
16、劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。
17、（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
18、（陈子昂）高山仰止，景行行止。（《诗经》）工欲善其事，必先利其器。
19、意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。体现社会本位论。
20、（王安石）不以规矩，无以成方园。（孟子）C采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
21、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
22、（论语）君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）君子忧道不忧贫。
23、（刘彝）多行不义必自毙。（左传）E尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
24、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
25、译文：尊敬自己的长辈，从而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己的儿女，从而推广到爱护别人的儿女。
26、（宋·叶适）光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
27、学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》
28、（《战国策》）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）G感时思报国，拔剑起蒿莱。
29、化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
30、（《汉书》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
31、（北齐书）大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
32、工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
33、（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
34、译文：父子之间要亲爱，君臣之间要有礼义，夫妇之间要挚爱但还要有内外之别，老少之间有尊卑之序，朋友之间要有诚信之德。
35、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。（《三字经》）
36、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
37、（王安石）P皮之不存，毛将焉附？（左传）蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）Q其曲弥高，其和弥寡。
38、（罗隐）仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
39、（《孟子》）登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
40、善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。
41、（《三国演义》）H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）海内存知己，天涯若比邻。
42、吾日三省吾身，可以为师矣！
43、（吕氏春秋）路漫漫其修远今，吾将上下而求索。（屈原）路遥知马力，日久见人心。
44、（王勃）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
45、（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
46、（论语）江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）金玉其外，败絮其中。
47、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。（孔子）
48、译文：天降的灾祸还可以躲避，自己造成的罪孽是无法逃脱的。
49、得道者多助，失道者寡助。
50、最重要的是有教无类的思想，天下大同。
51、（孟郊）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）春宵一刻值千金。
52、论语是中国传统思想的瑰宝，很多近现代思想都能在其中找到出处。当然，墨，法，道，荀等都是中国优秀的传统文化。
53、（杜甫）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）读万卷书，行路。
54、（孔子）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）莫道桑榆晚，微霞尚满天。
55、（杜甫）博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
56、（韩愈）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
57、意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
58、（《资治通鉴》）见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）见义不为，非勇也。
59、译文：行仁政的人帮助他的人就多，不行仁政的人帮助他的人就少。
60、（刘禹锡）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。
61、（杜甫）但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）当断不断，反受其乱。
62、（国语）非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
63、（宋玉）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语）奇文共欣赏，疑义相与析。
64、（罗梅坡）靡不有初，鲜克有终。（诗经）敏而好学，不耻下问。
65、意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。
66、（杜甫）F凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》）防民之口，甚于防川。
67、原文为：子曰：温故而知新，可以为师矣。
68、B百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
69、（元曲·争报恩）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
70、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
71、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（王安石《伤仲永》）
72、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
73、关于教育的古文名句
74、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍）鞠躬尽瘁，死而后已。
75、译文：脑力劳动者统治别人，体力劳动者被人统治；被统治者养活别人，统治者靠别人养活，这是天下的共同原则。
76、逝将去女，适彼乐土。
77、（苏轼）从善如登，从恶如崩。（《国语》）D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
78、上有好者，下必有甚焉者矣。
79、（刘勰）察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）差以毫厘，谬以千里。
80、译文：在上位的有什么爱好，在下面的人一定爱好得更加利害。
81、原文：学而时习之，不亦说乎。
82、天作孽，犹可违；自作孽，不可活。
83、（岑参）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
84、当然还有举一反三，估计发散思维和创新。另外还有见两小儿辩日，意思就是没有实锤证据，不能做出自以为是的判断，实践出真知。
85、（汉书）当局者迷，旁观者清。（新唐书）得道者多助，失道者寡助。
86、人告之以有过，则喜。
87、译文：我已决心离开你，去那理想新乐土。
88、（刘禹锡）莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）木秀于林，风必摧之。（旧唐书）N浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
89、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。
90、（《老子》）J己所不欲，勿施于人。（论语）兼听则明，偏信则暗。
91、（文天祥）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）吃一堑，长一智。
92、《论语》“学而时习之，不亦说乎”；“温故而知新，可以为师矣”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“知之为知之”，不知为不知”；“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤”。
93、（陶渊明）千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾）千里之行，始于足下。
94、（古谚语）尺有所短，寸有所长。（屈原）出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
95、（诸葛亮《后出师表》）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）君子成人之美，不成人之恶。
96、（老子）前不见古人，后不。
97、（傅玄）镜破不改光，兰死不改香。（孟郊）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
98、译文：对于行善，没有别人和自己的区分，抛弃自己的不对，接受人家对的，非常快乐地吸取别人的优点来做好事。
99、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）