写随笔写什么内容好写，特有感想的话题
1、主标题：岗位培训他们学出风采次标题：——某某部门员工入职培训工作小结
2、我的感觉是其实是好事情，我们也是这样的（目前高二在一所全市最好的高中就读)老师都很赞同每周随笔的做法，个人认为我们学校的语文老师素养都很高吧，所以这件事如果认真去做一定是会有意义的，毕竟老师的教学经验和站的的角度是比现在的我们要高的。有的时候也会觉得实在没什么好写的，但是正是这样才会激发我们在平时去留心和关注周围身边事，也会去找最近的社会热点话题来谈自己感受，就我自己来讲随笔最大的好处就是没有任何限制，畅所欲言，说你想说的话，正所谓我以我手写我心嘛，在这个过程中深度去思考自由发挥其实是件很快乐的事情呐~长期这样认真写下去你会发现不知不觉你已经积累了很多作文素材喽，就更便于考场的发挥。(//?//)当然有的时候我也会偷个小懒，专门去找喜欢的电影看，然后写观后感(名正言顺看电影嘿嘿嘿)，不过更多时候写读后感吧，同时是去提高见识和文科素养(文科生一只)所以，综上，认真对待随笔还是很有用的，虽然你现在认为它没意义，退一万步说，你也不能去改变它对吗，不如试着认真对待，可能会带给你小惊喜呦~PS:我总觉得我们学习和各种事情都不能太功利，有很多事情都是水到渠成的，像复旦大学追求自由而无用的灵魂很多很多......祝一切顺利
3、"用心感悟，成长必备——我的培训总结"
4、"蜕变之旅——我的培训心得"
5、本子呢最终逃不过被写的命运初高中的本子除了记笔记还有很多其他的用途
6、"培训笔记：让我不一样的领导力"
7、一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
8、手账现如今很多人都喜欢上了做手账，有时间的话手账也是个好选择。
9、主标题：围绕培训促技能抓好技能促培训次标题：——某某公司员工入职培训总结
10、"探究自我，发掘潜能——我的培训体验"
11、"跨越瓶颈，向上攀登——我的职业成长之路"
12、五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
13、"挑战自我，超越极限——我的培训心路历程"
14、二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
15、八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
16、一、促进教师专业发展。古诗有云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书是写作不可忽视的“源头活水”。善读之人不一定善写，但是，善写之人却一定会善读。养成“不动笔墨不读书”的好习惯，教育随笔中记载的教育理论、读书心得、名家经验、名言警句等都能成为教师专业发展的“源头活水”，滋养教师的心灵，促进教师快速成长。
17、"勇攀高峰，不断突破——我的培训心得分享"
18、临时给你写个
19、"创新思维，聚焦未来——我的领导力成长之路"
20、"心灵之旅，启迪智慧——我的培训心得体验"
21、这老师也太。。。想当初我们都是要400字的。。。
22、摘抄在日常的阅读中总能看到几句心仪的句子，可以摘抄到心水的本子上。顺便还可以更好的阅读一本书。摘抄内容不限随个人喜欢，无论小说，散文，诗集，影视作品都可以。以后重新翻阅真的会很有成就感的
23、坚持写教育随笔有以下三个方面的好处。
24、"追求卓越，强化自我——我的精益求精培训之旅"
25、日记在这个快节奏的世界中日记已经不被喜爱，但是当你亲手一笔一划的写下心中的感想和在社交软件上随手发的感想是不同的。写日记的同时让生活更有仪式感。
26、三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
27、六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
28、七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
29、汗，随便写啊，看个书，一句喜欢的话，自己的感想，几句就凑够30字了吧！
30、四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
写随笔写什么内容好写，特有感想的话题
31、回答内容如下:
32、主标题：立足岗位面向未来次标题：——某某公司员工入职培训小结
33、早上骑车在树下经过，静静的世界，似乎听得到树叶从树枝上出头，努力生长的声音，车轮在碧绿的草地经过，让我心情也带上了初春的阳光。