廉政谈话与提醒谈话区别
1、其次，谈话的对象和范围也有所不同。廉政谈话的对象主要是党员干部，特别是领导干部，谈话范围可以涵盖所有可能涉及廉洁问题的领域。而提醒谈话的对象主要是党员干部中可能存在苗头性、倾向性问题的同志，谈话范围相对较小。
2、纪委找普通职工谈话通常意味着对该职工可能存在的违纪违法行为进行询问、了解和核实，以便开展相关的纪律审查或调查工作。这也可能是纪委对整个组织开展反腐倡廉教育、督促干部廉政自律的一种手段。对于被纪委找谈话的职工来说，要做好相应的心理准备，如实回答问题，积极配合工作。
3、诫勉谈话是一种管理工具，旨在提醒和警告员工或成员关于其行为或表现存在问题的地方，并提出改进的建议。以下是诫勉谈话的几个原因：
4、其次，要阐述违纪后果，包括对个人和集体的影响，同时说明处理违纪行为的程序和方法。
5、由纪检监察部门定期开展的谈话，可以“一对一”也可以“一对多”，旨在使被谈话人知晓自身承担的党风廉政建设责任，对可能存在的廉政风险进行提醒，防微杜渐，加强自律。
6、进一步延伸谈话内容，可以增加员工的发展目标、社会责任、职业道德、客户服务能力等方面的知识。
7、廉政谈话和提醒谈话都是为了促进个人或组织的良好行为和规范，但廉政谈话更加专注于公职人员的廉洁自律，以维护公共利益和社会公正。
8、四是要立足本岗，发挥潜能，创造价值。
9、（二）廉洁谈话
10、总之，诫勉谈话是组织中管理人员通过指出问题、提供建议和警告来帮助员工或成员改进行为并维持组织正常运转的一种有效方式。
11、无廉政谈话说法。提醒谈话会根据当事人具体情况，给予必要的批评和提醒。
12、这种谈心是民主生活会和组织生活会的必经程序，应在会议召开前进行。主要是围绕民主生活会或组织生活会的主题，以广泛听取批评意见为重点，通过谈心查摆出亟待解决的问题，为撰写剖析材料、制订整改措施做好准备。
13、答：诫勉谈话是一种预防措施。从时机上看，这种谈话是在发现领导干部有了苗头性问题时采用的。所谓苗头性问题，是指有的领导已经出现了轻微的违纪行为。这时如果及时刹车、主动纠正，就有可能把问题消灭在萌芽状态；但如果不及时制止，任其发展，则很有可能酿成大的问题。以往的反腐败实践告诉我们，绝大多数腐败分子并不是一下子就烂掉的，而是有一个从一般违纪逐渐发展到严重违法犯罪的过程。对干部进行帮助，组织上早做提醒，早打预防针，显得非常必要。从苗头抓起，可以使干部及时认识并改正错误，少犯或不犯更严重的错误。
14、职工应当积极配合纪委的工作，如实提供情况，认真听取指导和建议，不得隐瞒或不配合工作。
15、一般用于情节比较轻微的违纪行为。谈话人要根据掌握的党风廉政建设情况，指出谈话对象在履行主体责任、监督责任，执行作风建设、廉洁从政等规定方面存在的问题，提出具体要求和改进措施，要求其作出明确承诺，抓好落实。
16、因问题涉及到谈话人，并负有一定的责任而进行的诫免谈话。
17、一是对组织纪律和政治纪律方面的提醒，比如是否能够服从组织的工作安排，是否有大局观念，能否遵守政治纪律等等。
18、主要针对党员干部存在虽不构成违纪但造成不良影响，或者虽构成违纪但根据有关规定免予党纪政纪处分的问题，对其进行谈话诫勉，防止小毛病演变成大问题。诫勉时应由本人做出说明或者检讨，经所在党组织主要负责人签字后报上级纪委和组织部门。诫勉谈话具有一定的影响期，被诫勉者取消当年年度考核、本任期考核评优和评选各类先进的资格，六个月内不得提拔或者重用，并记入被诫勉人个人廉政档案。
19、这种谈话方式通常是在开始调查之前的一种沟通方式，旨在了解情况和获取证据，也可以作为警示和教育其他职工的方式。
20、此类谈话由组织部门组织，主要是宣布组织决定，提出对就任者的希望和要求，指出需要重点关注的环节。如果是降职的，还应做好必要的思想疏导。
21、再次，谈话的实施主体和程序也有所不同。廉政谈话一般由党的纪律检查机关或者党风廉政建设的相关部门组织实施，有一定的程序性和规范性。而提醒谈话可以由党的组织、领导或者同事之间进行，形式相对较为灵活。
22、二是要强化学习，加强自身修养。
23、二是对工作成效方面的谈话提醒，比如是否能够有效推进各项重点工作，工作各项考核指标能否达到预期要求等等。
24、纪委找普通职工谈话表示可能存在违纪或违法行为，需要了解情况并进行调查核实，或者是对职工的工作进行指导和建议。通常情况下，纪委找普通职工谈话是为了防范和打击腐败，维护组织纪律和形象，提高工作效率和质量。
25、通过这样的谈话，可以使学生明确纪律要求，增强自我约束能力，为后续培训工作打下基础。
26、（二）选拔干部考察谈话
27、不记入但会记入个人廉政档案。提醒谈话属于四种形态里第一种形态中最轻的一种，通过红脸出汉，咬耳扯袖起到抓早抓小的目的。
28、在这个过程中，需要进行全面和细致的讲解和，确保参与者理解和遵守。
29、是了解掌握被谈话者思想认识、能力素质的主要渠道。分为两种情况：
30、诫勉谈话是对思想、工作、作风等方面存在问题的干部进行教育的一种形式，由组织和纪律检查部门对干部谈话规诫、监督管理，并组织跟踪考核。
廉政谈话与提醒谈话区别
31、二、职工在工作中存在行为不端等扰乱纪律的行为。
32、其次，请不要私自离开培训室或迟到早退。最后，请注意言行举止，尊重他人，保持安静，不要打扰其他学员的学习。希望大家认真遵守以上规定，共同维护培训的良好秩序，更好地学习和提升自己。谢谢！
33、这不能意味着你就有错误或者说违纪，只能说。可能有人举报了，找你了解情况，或者干脆就是你自己直接举报，给纪委部门写了举报信，人家来找你了解情况。
34、个人成长：诫勉谈话提供了一个机会，让员工或成员反思自己的行为和表现，并在必要时进行调整和改进。这有助于个人的职业发展和成长。
35、廉政谈话和提醒谈话有不同的目的和内容。
36、（二）召开民主生活会和组织生活会前的谈心
37、廉政谈话与提醒谈话的区别在于目的和内容。
38、主要是聚焦关键时点，对于可能出现的苗头性、倾向性问题，通过谈话提醒干部知规守矩、履职尽责。分为三种情况：
39、而提醒谈话则是一种常见的沟通方式，主要用于提醒对方注意某些事项或行为，以防止出现问题或错误。
40、原因是在培训中，纪律是保证学习效果和质量的基础，如果没有良好的纪律约束，会影响学习效果和培训品质，无法达到预期的培训效果。
41、如果职工不存在违纪行为，这种谈话也可以起到提醒和引导的作用，让职工更加规范自己的行为举止，避免不必要的麻烦和纠纷。
42、主要是针对存在虽不构成违纪但造成不良影响的领导人员，组织对其进行谈话教育，防止小毛病演变成大问题。诫勉谈话具有严肃性，泛泛而谈解决不了思想深处的问题，要以“红脸”“出汗”为衡量标准，绝不能流于形式。分为两种情况：
43、首先，请大家不要在培训期间使用手机、玩游戏或进行其他与学习无关的活动。
44、针对群众反映或在党内集中教育活动、领导班子换届、领导班子民主生活会、年度考核、巡视等工作中发现谈话对象在思想、作风、纪律等方面有苗头性、倾向性问题以及其他需要引起注意的情况，有关党组织负责人应当及时对其提醒谈话。
45、《中国共产党发展党员工作细则》规定入党前的谈话有两次，党组织收到入党申请书后，应当在一个月内委派专人与申请人谈话，主要目的是了解发展对象入党动机和对党组织的认识，通过考察，确保发展党员质量。党委审批前，应当指派党委委员或组织员同发展对象谈话，作进一步的了解，并帮助发展对象提高对党的认识。谈话人应当将谈话情况和自己对发展对象能否入党的意见，如实填写在《中国共产党入党志愿书》上，并向党委汇报。
46、二、考察类谈话
47、廉政谈话是指针对公职人员进行的一种谈话形式，旨在教育和引导公职人员遵守廉洁自律的规范，防止腐败行为的发生。
48、一是要增强责任意识，自觉履行好党风廉政建设职责。
49、纪律要求和规定：谈话人可以明确培训期间的纪律要求和规定，比如考勤制度、请销假制度、课堂纪律等，让参训人员明确自己的权利和义务，避免出现违纪行为。
50、是干部选拔任用工作中的重要环节,也是组织部门近距离接触干部，获取信息，识别、研判干部的重要途径。确定谈话对象时，尽量选择与考察对象在工作和生活上接触较多的人员，便于更加全面、真实的了解考察对象各方面的表现。
51、避免进一步问题：通过及时进行诫勉谈话，可以避免潜在的问题进一步升级或影响其他员工或成员。这有助于维持组织的和谐和工作环境。
52、五必谈”指出现苗头性倾向性问题必谈、有信访举报必谈、重点岗位人员必谈、拟新提拔人员必谈、岗位变动人员必谈。“我们谈话前有充分准备，根据谈话对象职位、身份和岗位的不同，有针对性采取‘1对N’‘1对1’等集体和个别谈话的形式，既严肃阐述党规党纪和廉洁自律有关规定，又列举相关案例以案说法以案说纪，着力避免泛泛而谈达不到效果的情况
53、培训前的纪律提醒谈话内容包括但不限于：1.提醒参加者遵守课堂纪律，如不迟到、不早退、不吸烟等，以确保培训的正常进行；2.强调参加者需要认真听讲、积极参与，不要干扰其他参加者的学习；3.提醒参加者在学习中如遇到问题，应及时向讲师或辅导员求助；4.强调参加者不得随意泄露公司、单位或其他参加者的机密信息；5.最后提醒参加者在培训结束后，必须准时归还材料并保持教室的整洁，以便下次使用。
54、三是要自觉接受监督，不断提升自我。
55、三是对工作程序方面的谈话提醒，是否能够坚持民主集中制的原则，重大事项是否履行了各工作项程序等等。
56、而提醒谈话则更广泛地适用于各个领域，旨在提醒和引导人们遵守规范，保持良好的行为习惯。
57、“五必谈”三观察指领导班子成员必谈、出现苗头性倾向性问题或群众反映强烈的干部必谈、重点岗位人员必谈、拟新提拔人员必谈、新调入人员必谈。
58、诫勉谈话主要是对有轻微违纪行为或有苗头性、倾向性问题的党员、干部进行谈话、诫勉教育，达到提前打招呼、及时提醒、教育挽救的目的。
59、尊敬的各位学员，首先感谢大家的到来。在培训开始前，我们需要重申一些基本的纪律规定。
60、综上，培训前的纪律提醒谈话内容旨在规范参加者的学习行为，提升培训效果。
廉政谈话与提醒谈话区别
61、纪委找普通职工谈话意味着该职工可能存在一些违反纪律或者规定的行为，需要进行调查和处理。
62、有工作要办。“谈话”其实是一种笼统的概念，被谈话不一定就是坏事，有可能其实与自己并无关系，只是帮助纪委同志配合调查。要看具体情形。在实践中，谈话基本分为三种:核实性谈话、
63、（一）批评教育
64、最后，要强调纪律的重要性，以激励学生自觉遵守纪律，建立良好的行为规范。
65、（三）提醒谈话
66、诫勉谈话是一种震慑行动，是一项十分严肃的事情。它虽然不同于党纪处分，但也不同于一般的谈心交心，而是对已经有了“苗头性问题”的同志进行的教育、规劝和挽救，带有震慑意义。负责谈话的人员，是对谈话对象有任免权和管理权的党委、纪委和组织部门的负责人。谈话按照一定的程序进行，所提出的诫勉要求、谈话对象的说明和表态等要作书面记录，并经本人核实后由组织（人事）部门或纪律检查机关留存，这就决定了谈话的严肃性、庄重性和强制性。诫勉谈话不但对本人敲响了警钟，而且对其他干部也能起到震慑和约束作用。这种做法如运用得当，能把防腐败的关口前移到腐败未成为现实之时，从而大大降低反腐败的成本，掌握反腐败的主动权。
67、同时，对于一些特定的规矩和要求，也需要进行一一说明和强调，从而让参与者清晰了解并遵守。
68、一、沟通类谈话
69、诫勉谈话能起到警示、警告和警醒作用
70、三、提醒类谈话
71、一、职工被群众举报；
72、此外，纪律要求的内容可以根据不同情况提醒，并细化操作方法和实施方式，从而更好地让学员明确自己的责任，提高教学效果。
73、（二）诫勉谈话
74、提醒责任：诫勉谈话可以提醒员工或成员他们的责任和义务，并提醒他们在工作或组织中的行为需要改进。这有助于确保个人理解自己的职责，并对其行为负责。
75、首先，要明确纪律要求，包括课堂纪律、考试纪律、安全纪律等方面。
76、答：首先，它们的谈话目的不同。廉政谈话的主要目的是对党员干部进行廉洁教育，提高其廉洁自律意识，防止腐败行为的发生。而提醒谈话的主要目的是对党员干部的苗头性、倾向性问题进行及时的提醒和告诫，防止问题恶化。
77、诫勉谈话是一种教育手段。我们党历来重视对党员特别是领导干部的思想教育，对犯错误的同志实行“惩前毖后、治病救人”的方针，从团结的愿望出发，经过批评和自我批评，达到新的团结，反对不教而诛，反对把犯错误的同志一棍子打死。诫勉谈话的实质是一种有针对性的“个性化教育”，其根本目的在于教育人、挽救人，反映了党组织对干部的关心、爱护和帮助，是我们党优良传统的生动体现。当前反腐败任务比较严峻，江泽民同志在党的十六大报告中明确指出：“坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。”我们对任何腐败分子都要彻底查处、严惩不贷。但是，反腐败不能单纯靠惩罚，不能消极地等出了问题再去查处。除了在政策制度上堵住腐败的源头外，最重要的就是帮助广大领导干部在思想上筑起反腐拒变的防线，加强修养，廉洁自律、防止各种腐朽思想的侵蚀。而诫勉谈话就是当领导干部的自我教育、自我修养受到挑战乃至破坏时，在组织的教育帮助下，重新建立自省自律的内在机制，恢复自我教育的信心和动力，绷紧廉政勤政这根弦，从根本上增强抵御各种诱惑，提高维护自身纯洁性的能力。
78、培训目的和意义：谈话人可以先介绍本次培训的目的和意义，让参训人员了解培训的重要性，增强参训人员的责任感和使命感。
79、这不能意味着你就有错误或者说违纪，只能说有人提供了什么消息，找你谈话了解一些情况，分好多种正常的谈话，以及提醒性谈话。
80、有可能你的上级有问题。
81、保持组织效益：当员工或成员的行为或表现不符合组织的期望时，诫勉谈话可以帮助管理人员及时揭示问题，从而有助于调整和改进工作效率和组织效益。
82、提醒谈话可以在工作场所、家庭、社会等各个方面出现，内容可以涉及工作安排、行为规范、注意事项等。
83、廉政谈话通常由纪检监察机关或相关部门进行，内容包括对公职人员的廉洁意识、廉洁行为规范等方面进行教育和提醒。
84、是要明确提醒参与者遵守培训规定和纪律，确保培训的顺利进行和达到预期效果。
85、鼓励积极参与和合作：谈话人可以鼓励参训人员积极参与培训，认真听讲、思考和交流，加强团队协作和合作，提高培训效果。
86、（一）入党前谈话
87、谈心谈话要注重广泛性、深入性、及时性，采取灵活的方式。一般情况下，上级要主动与下级谈，对家庭发生重大变故和出现重大困难、身心健康存在突出问题等情况的党员，上级领导应当帮助做好心理疏导；当重要项目启动时、考核评价结果公布时、工作中遇到阻力时、班子之间出现不团结等情况时，要解疑释惑、打消顾虑，体现组织对党员、干部的关心关爱。
88、培训前纪律提醒谈话的内容应该包括关于培训的纪律要求，包括听讲、注意纪律、遵守安排等等。
89、纠正问题：诫勉谈话用于纠正员工或成员的行为问题。通过指出问题所在，管理人员可以帮助他们意识到需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。
90、（一）日常谈心
廉政谈话与提醒谈话区别
91、（一）任前谈话
92、原因是因为在培训开始前，参与者可能会存在松散或者不太认真的心态，需要进行提醒和警醒。
93、纪委主要负责纪律监查，主要负责监察行政工作。纪委找普通职工谈话除了员工的日常交流外，一般意味着：
94、四、问责类谈话
95、提醒谈话记录不会装入职工的个人档案。提醒谈话主要针对的是干部在思想、作风、纪律等方面存在苗头性、倾向性问题的清醒
96、提醒谈话不记入个人档案，那是企业领导找员工谈谈心而已，与个人档案无关，个人档案记录的是个人的籍贯个人简历，亲人（包括自己的父母，兄弟姐妹等等）详细情况，有备查阅，谈话只是员工最近状态情绪低落，领导找了解一下员工的思想动态。
97、主要包括三个方面：明确纪律要求、阐述违纪后果和强调重要性。
98、当事人违反相关规章制度，造成轻度违纪，还够不上政务或党纪处分的情形，可采用诫勉谈话。
99、包括了安排培训的时间、地点和主题，明确参与者在整个培训过程中应该遵守的行为规范，以及在培训过程中如果出现任何不当行为应如何处理等等。
100、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定：“党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。领导干部要带头谈，也要接受党员、干部约谈。”《中国共产党支部工作条例（试行）》中规定：党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于1次。谈心谈话应当坦诚相见、交流思想、交换意见、帮助提高。
101、原因在于纪律提醒谈话是对员工行为的规范和警示，只有明确公司规定和员工义务，才能使员工具备正确认识和态度。
102、“谈心谈话”是党的建设中的一项重要制度安排，是党内开展批评与自我批评、沟通交流思想、提醒警示的重要手段，也是关心关爱党员的一种重要载体。根据谈话内容和性质不同，可分为沟通类谈话、考察类谈话、提醒类谈话、问责类谈话等四种形式。
103、培训前纪律提醒谈话内容主要是对员工进行规范以及对员工义务的强调，并鼓励员工积极参与公司活动，形成企业文化。
104、主要以谈心交流、沟通思想为主，不应与一般性的工作交流相混淆。谈话之前双方均应有所准备，重在沟通思想，消除成见，形成共识，增进感情。分为两种情况：
105、在谈话中，采取集体约谈、重点约谈和个别约谈等方式，形成了全方位全覆盖的廉政提醒谈话制度。
106、诫勉谈话是:领导犯了错误，上边就要找该领导谈话，告诫有可能被免职