傅雷家书，的随笔感悟，谢谢啦
1、在帮助傅聪演奏时的心理调节方面，傅雷信中说：“你的比赛固然是重负，但无论如何要做一番思想准备。只要尽量以得失置之度外，就能心平气和，精神肉体完全放松，只有如此，才能希望有好成绩……对付你的精神要像对付你的手指一样，时时刻刻注意放松……这个心理卫生的功夫对你比练琴更重要，因为练琴的成绩以心理的状态为基础，为主要条件！……多想想人生问题，宇宙问题，把个人看得渺小一些，那么，自然会减少患得患失之心，结果身心反而舒泰，工作反而顺利！……”
2、千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。
3、帮助孩子树立目标和志向
4、家长帮助孩子树立了远大的目标和志向，就像大海航行中的有了指路明灯，坚持不懈朝着这个目标努力前进，不断精进，才能成就最好的自己。
5、家庭教育就是父母言传身教、以身作则去唤醒幼小的种子，用自己的行动来慢慢影响它，让它生根发芽，枝繁叶茂。真正的教育更应该是一代人成就一代人，一种精神的传递，对孩子进行托举，让他掌握让自己幸福的并实现自身价值的本领。
6、四、母亲的关心
7、远隔万里，父亲通过书信这个载体让儿子感受到精神上的陪伴和浓浓父爱。
8、要说还是母亲的心细，父亲在儿子前途上，用心良苦，而母亲在最细微的地方——儿子的感情问题着手，给儿子一明确的道路方向。告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。我们也应接受傅雷妻子的教训，我们应该明白自己的重点，明白自己的任务以及道路和方向，知道自己应该做什么不应该做什么，把握住方向的分寸。这样有助于我们成功。
9、只有真正将自己放在平等位置上，放下家长制高高在上的作风，才能有勇气承认自己的不足，才能坦露自己的心路历程，孩子也会敞开心扉与家长畅所欲言，在此基础上，家长与孩子可以成为无话不谈的知己朋友，家长的引导与教育更有效。
10、我觉得这本书很值得一读啊！
11、傅雷信中对孩子提的学习建议、方法，很值得学生们学习。
12、离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。竟然成了自己的错误。哎，其实这是爱子情深啊！“少时不努力，老大徒伤悲”！傅雷老师在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。听来笑话，哪里有父亲虐待自己的亲生骨肉的呢？俗话说得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老师用的是严父底下出才子。平时，父母对我们实行“暴力”的时候，我们应该抱有理解的态度，我们要体谅父母的心急如焚。因为他们这么做是对我们好，也是恨铁不成钢。毕竟父母们都抱有，望子成龙望女成凤的愿望啊！
13、傅雷家书感悟:“父恩比山高，母恩比海深。”
14、傅雷给傅聪的信中写到：“我译的服尔德到昨晚终算完成，寄到北京去。从初译以后，到寄出为止，已改过六道，仍嫌不够古雅，十八世纪风格传达不出。”
15、先成人后成才
16、一、傅雷的爱子情深
17、从书中我体会了父母对我含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个良好的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功努力，能为将来创造一个良好的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了！而我们还总是不懂道理，逆反的心理一天比一天强盛，置父母的苦口婆心于不顾，一意孤行。其实到最后吃亏的还是我们！没有才能、水平，以后如何面对日益激烈的社会竞争？其实，说白了就是没有学问，哪能挣得钞票？？？？没有钞票又能从哪吃饭啊？？？我想，我们应该理解父母的苦心，努力学习，回报他们！
18、非淡泊以明志，非宁静以致远。
19、“孩子，我谑待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！”
20、在他对儿子的信里字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩。
21、在疼爱孩子的同时，始终把道德、艺术放在第一位。
22、父母对孩子的爱不能只放在心里，还应该适时表达出来，更何况我们处在信息时代，通讯方式快捷、多元，现在的家长可以通过微信、email等工具与孩子进行精神和情感上的沟通和交流，让孩子时刻感受到父母的陪伴和关爱。
23、这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。
24、在1960年12月31日的家书中，傅雷写到：“亲爱的孩子，你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢？……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家？”
25、“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”
26、傅雷时刻不忘引导儿子树立远大志向，为祖国的音乐事业做贡献，他在信中写到：“……为祖国为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家---虽然这是你最主要的任务。我们的艺术家还需要把自己当感想、心得，时时刻刻传达给别人，让别人去作为参考的或批判的资料。你的将来不光是一个演奏家，同时必须兼做教育家；所以，你的思想，你的理智，更需要训练，需要长时间的训练。”“……我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一旦在你身上开花结果---我指的是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家！”
27、父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的影响是潜移默化和根深蒂固的。
28、“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”
29、精神上的陪伴
30、2立志高远
傅雷家书，的随笔感悟，谢谢啦
31、以身作则做表率
32、对成年孩子的陪伴，重在有效性而非频率。尤其是孩子大了成年了，开始有了自己的独立空间和独立思考，家长的陪伴更多时候是给予孩子一些及时的引导和建议，帮助答疑、解惑。
33、“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”
34、傅雷是个了不起的父亲。
35、读《傅雷家书》给我们的启示：做家长，应该给予孩子持续用心的陪伴、与孩子建立真诚平等的关系、帮助孩子树立目标和志向，引导孩子活得健康快乐，给予孩子最大的自由和机会，让他们充分发挥自己的智慧和潜能，有机会成为所能做到的最出色的人。
36、傅雷家书中有这样一段话：“孩子，我忙得很，只能和你说几桩重要的事。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时也要去除围巾。手插在上衣口袋里比插在裤袋里更无礼貌，切记！切记！……出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓……总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处……”
37、建立平等信任关系
38、傅雷在一封家书中写到：“跟着你痛苦的童年一起过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子，孩子，我要怎样的拥抱你才能表示我的悔与热爱呢！”
39、对待孩子平等真诚
40、持续用心陪伴孩子成长
41、陪伴的有效性
42、《傅雷家书》正是从儿子傅聪离开家赴波兰留学开始的。悠悠岁月，茫茫大海，这些长时期，在遥遥数万里的两地之间，把父子的心紧紧联系在一起的正是一封封抵万金的家书。
43、养育孩子的过程，也是家长的自我完善、修行之路。换言之，陪伴孩子成长，其实也是家长与孩子共同成长的过程。作为家长，我们也难免有犯错、做得不足的时候，所以，与孩子真诚、平等沟通显得尤为重要，这是拉近家长与孩子的距离，易引起共鸣的极好方式和渠道。
44、在傅聪留学的第一年，傅雷在信中谈到：“为学最重要的是“通”，通才不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光；“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐进观天的危险。….要把一个“人”尽量发展，没成为某某家以前，先要学做人，否则那种某某家无论如何高明也不会对人类有多大贡献……”
45、翻开这本书，如深沉的父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化日渐陌生的因素，不顾重重困难，坚持给孩子邮寄相关的书籍。从《诗经》，《楚辞》到宋词，元曲，还有自己的译作。
46、接触傅雷老师的《傅雷家书》我就体会到了，一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷老师告诉儿子的学习的方法，但我不是很喜欢傅老师对儿子情感的宣泄，与刘庸相比，傅雷明显得比较含蓄、保守。
47、寥寥数言，尽显傅雷先生严谨、精益求精的治学作风。而傅雷对儿子的严格要求正是由对自身严格要求一以贯之而来的。
48、六、总结傅雷形象
49、二、傅雷对儿子的鼓励
50、三、傅雷的嘱咐
51、看过全文，犹如跟傅雷老师对话一样，一个生动形像的傅雷展现在眼前，似乎傅雷就是我的父亲，在对我进行谆谆教导。对傅雷老师最深的印象，就是傅雷老师的爱子情深，管教有方。以前我曾经看过刘庸老师写的《肯定自己》，也是对儿子的告戒，从字里行间里面体现出了刘庸老师对儿子的疼爱。两本书表现的都是对儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不同的地方。《傅雷家书》告诉我们的是怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业发展完善，而《肯定自己》告诉我们的更多的是开放的思想，以及独立的观念。
52、五、傅雷爱子心切
53、只有拥有淡泊洒脱的胸怀，才能在艺术的道路上行得更远，走得更稳。
54、养成淡泊洒脱的胸怀
55、傅聪作为一代钢琴大师、一位具有杰出成就的艺术家，他的修养、风度和沉稳气质就是这样的家庭教育中熏陶和孕育出来的。
56、在现在这个网络信息发达的时代，书信与人们的距离渐行渐远，甚至早已被大多数人遗忘。读了《傅雷家书》这本书，让我懂得了许多……翻译家傅雷在儿子留学海外的过程中，先后写了近百封家书给他，教导他立身行事，爱国成才，把中华民族的优秀道德融入到了这些教诲中。由这些信件汇集而成了《傅雷家书》。
57、傅雷用心诠释什么是父爱，用文字诠释父爱。其实并不是每个人都能享受这样的父爱，但是我想他说出了世界上所有的父亲想说却又深埋在心里的真爱。父爱，是一本书，值得你一辈子用心去读。 其实我们身边的父亲，也像傅雷一样伟大或平凡。通过《傅雷家书》，真正让我懂得了非常多的道理，还有让我更加了解了父母的心理，与父母很好的沟通。
58、傅雷在信中写到：“我一再提议你起森林或郊外散步，去博物馆欣赏名作……多和大自然与造型艺术接触，无形中能使人恬静旷达，维持精神与心理的健康。在众生万物前面不自居为“万物之灵”，方能祛除我们的狂妄，养成淡泊洒脱的胸怀……欣赏前人的遗迹，看到人类伟大的创造，才能不使自己被眼前的局势弄得悲观，从而鞭策自己，竭尽所能的在尘世留下些少成绩……”
59、傅雷跟孩子的平等交流，平等讨论是现在很多家长所缺乏的。
60、在1954年11月的一封家书中，傅雷写到：“……多少对你的爱，对你的友谊，不知如何在笔底下传达给你！孩子，我精神上永远和你在一起！”
傅雷家书，的随笔感悟，谢谢啦
61、古人云：取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，无所得矣。
62、傅雷是个了不起的父亲。在疼爱孩子的同时，始终把道德、艺术放在第一位。傅雷跟孩子的平等交流，平等讨论是现在很多家长所缺乏的。傅雷信中对孩子提的学习建议、方法，很值得学生们学习。我觉得这本书很值得一读啊！
63、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无果，真正的解脱，只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了，太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼，我们只求心理相当平衡，才不至于受伤……慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事；就是能够想到而不在惊心动魄，能够从客观的立场去分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。